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東坡礦積極創(chuàng)新安全教育培訓模式，采取辦好“四個課堂”新舉措，增強員工安全教育培訓的實效性。

“安全流動課堂”。該礦針對生產(chǎn)現(xiàn)場點多面廣戰(zhàn)線長，人員分散的特點，采取“流動培訓”的方法，有計劃的組織培訓人員走入基層，走向一線，走進現(xiàn)場，利用班前會召開前等時間舉辦“流動培訓課堂”，靈活開展小講座、小討論、小提問、小考試的“四小”培訓活動，在保證不影響生產(chǎn)任務的前提下，讓職工學習更多安全知識。

“技術輔導課堂”。該礦各基層單位堅持每周為員工上一次技術課，安排技術人員有針對性的對職工進行安全知識輔導，重點學習集團、公司相關安全會議精神，宣貫《七條規(guī)定》等，解答職工在工作中遇到的難題。同時，針對一些新技術、新設備的引進和廣泛應用，及時進行技術輔導，讓職工更快、更好地學習新知識，掌握新技能，快速適應新設備的安全操作要求。

“多媒體教育課堂”。該礦為基層多數(shù)區(qū)隊統(tǒng)一配備了電腦、投影儀、音箱，基層區(qū)隊利用周五安全學習日時間，使用多媒體教學軟件對職工進行教育培訓，將文字、聲音、圖形、圖像等有機結合，使抽象的問題形象化，知識講解動態(tài)化，也使枯燥的文字敘述變得生動有趣，員工的注意力更加集中，有效提高了培訓質量。

“實踐操作課堂”。該礦找準培訓與實踐的結合點，將培訓移到現(xiàn)場，技術人員現(xiàn)場對員工進行實際操作訓練，對不符合規(guī)定要求的現(xiàn)場及時予以糾正，各級專業(yè)技術人員不定期對現(xiàn)場操作訓練情況進行抽檢，實行現(xiàn)場操作，與當月績效工資掛鉤考核。堅持定期舉行職工技術比武活動，強化實踐操作模擬演練和實戰(zhàn)訓練力度，有效提高職工安全操作能力。

編輯：郝 龍